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金秋九月，我来到了美丽的三中青秀校区，成为了其中的一名学子。我对这里充满了好奇，我想，这里肯定不乏许多有趣的地方。

走进三中大门，墙上一句“敦品力学”的校训映入眼帘。爬上笔直向上的楼梯，那是教学楼，一个伟岸的身影。教学楼虽不是直入摩天的青松，但也是挺立于天地中央的青年。有着山般伟岸之身。这里仿佛有着厚重的知识积淀。

教学楼旁，便是那绿草茵茵，草坪中央有几棵木兰树，不浓妆，也淡雅。在它旁边是有趣之地——科学楼。科学楼虽不突出，但火红的夕阳让那高大的背影愈发雄伟。其站如松、稳如山，虽不及教学楼伟岸，但也雄姿勃发。世上少了一个伟岸的“背影”，多了一个沉稳的“身姿”。科学楼里琳琅满目的实验器具，真让人神往。

通往科学楼的路上也是美景纷纷，那绿草茵茵，绿得会让人感觉似乎“误入莲花深处”，如果把草地比作浓妆女子，草地上的兰花倒像“宛在水中央”的伊人，有愁肠万断的“游子”对自己“枯藤老树昏鸦”的情思，只不过表现力更入木三分罢了。同学们在美景怡人的路上谈古论今、驰骋思绪、纵情想象……

从教学楼往下，这里有连接古今的伟人——一尊孔子石雕。仔细端详着它，严肃中透着慈祥，暖风祥云下更显沧海桑田。孔子慈祥而严肃的面容仿佛在将人生哲理娓娓道来，它将陪伴我们走过三年风雨，奔赴人生的一次次战场。

美丽的三中青秀校区无疑是我心中最有趣的地方。一股难言的兴奋和紧张萦绕心间，在这里我会收获成长、收获友谊、收获种种美好……结伴三年风雨，但愿归来仍是少年。

怀着对小学母校的回忆，跟着对中学的好奇，我来到了通海县第八中学。新学校，新老师，新同学，新的糊口为我进入中学拉开了帷幕。

学校离家不远，所以不用骑自行车，也不用住校。记得开学那天，我背上妈妈给我买的新书包自己来到了学校，校园里很热闹，人隐士海，把沉睡了一个月的校园重新从梦中惊醒。学校很大，我整整围绕校园找了一圈才找到教室的门口，学校里的教授教养楼，宿舍，食堂和操场，比小学学校大多了，宽敞的教室，高大的教授教养楼，广阔的操场，这就是我梦想的学校。

我的教室在初一班，和一位小学同学坐在第一张桌子，还清晰的

写作是学生建立自信心的重要途径，通过写作，人们可以发现自己内在的潜力和智慧。对一篇出色的作文来说，至少需要达到字数要求。在众多阅读材料中，励志的句子编辑为大家精心挑选出了一篇非常有用的“我的学校生活作文”。我们衷心欢迎您访问我们的网页并了解我们的内容！

英语核心素养对我教学方式的影响

众所周知，核心素养主要是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备的品格和关键能力。核心素养以培养“全面发展的人”为核心，核心素养的提升需要提升学生的各个方面的能力，这不仅对学生提出了高标准、严要求，同时也要求教师转变教学思路，改进教学方式，新课标英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个方面。下面我从这四个方面谈谈新课改环境下我是如何转变教学方式。

1.语言能力

在新时代下，教育要培养知识全面，综合素质高的学生。因此在英语课堂上要教会学生用英语来做事，具体来说，就是尽可能创造英语学习的环境，教师全程用英语来组织课堂教学，同时要求学生尽可能用所学英语进行反馈和沟通。即使遇到不会表达的句子，也尽可能用已掌握的英语信息来进行日常沟通。另外利于课前5分钟，每天我要求一位学生到讲台上讲故事，故事内容有关人物，地理，文化，风俗习惯等等。可以用汉语，也可以用英语，慢慢培养他们的语言能力。

2.思维品质

培养思维品质的方法有许多，我主要用“小组合作学习”。“小组合作学习”是一种以小组为单位，通过分工协作、互相交流、综合概括，从而获得知识的教学形式。在这个学习过程中，不仅使学生学生了独立思考，而且使学生之间的信息有了交流和竞争，同时学生之间也可以互相帮助，互相学习，取长补短，因此，学生不仅在知识上，而且在情感上以及互相学习等方面都得到了提高。

3.文化品格

在英语教学中，我主要通过启发教育的方式，开发学生的脑力，智力，情商，调动学生学习的积极性，主动性，能动性，课堂上让他们讨论，交流，沟通。使他们分清是非对错，引导他们学会爱自己、爱他人、爱学校，爱社会，爱国家。养成良好的行为习惯，没有规矩不成方圆，塑造好自己的文化品格，这与中国千百年来的道德教育不谋而合。

4.学习能力

培养学生学习能力的方法有许多，我主要有小组合作，学生互相学习等等。在小组合作方面，我就设计了一些相互合作活动，通过同桌合作，小组合作，男女合作等方式来加强交流与合作，给每位学

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今天是周日，又是一个阴雨绵绵的天气，这个天气让人感到好伤感。

以前的周末，都会和朋友一起出去，毕竟个人的性格还是比较开朗的，但是今天没有，或许是天气的原因，或许只是自己单纯的不想出去，唉，这种天气，真的是让我感受到了，寂寞。

雨滴，敲在玻璃窗上，一滴一滴的，天空在哭泣。曾经一次偶然的机会，看到过这样一句话“雨就是雨，它不因你喜爱而来，也不因你厌恶而去更去。”是这样的，空荡荡的家里面，只有雨声和我作伴，独自一个坐在窗台上，望着窗户外面的景色，窗外来来往往的人：有的是情侣;有的是亲人;还有的就是那种将垃圾袋裹在自己身上的打扫卫生的阿姨叔叔。

现在，雨停了，但是太阳还是没有出来，我稍稍打开一点窗户，外面的风，一下子钻进屋子里。那风并不会让你感觉到冷，但是还是会有一点凉意，毕竟这是风的特权。

今天的这场春雨，让人平静。将手慢慢的伸出窗外，屋檐上的雨滴，落在我的手里，好纯净。

这场雨带给不同的人，不同的心情，或许是烦躁不安的;或许是一种寂寞，一种无奈，一种孤单，就好像我一样;或许没有一点感觉，就单单的裹着被子埋头睡觉，因为他们连今天是什么天气都不晓得。

在我们这个年龄，真的就不可能会有寂寞存在吗?虽说，每个人都不会是一座孤岛，但是当你真的没有任何一个朋友的时候，或许反倒是一种解放。有了朋友，虽然交友面广了，但是又会有另一种东西出现。当你和她多么亲密，等到吵架的时候也会吵得很凶。但是如果没有朋友，就不会又吵架，不会有愤怒。但是笑还是会有的，快乐还是存在的，但是你会孤单。

雨还是继续下吧，不然，我就真的一个人了，没有雨声和我做伴了。

年少的我们认为说谎鼻子就会变长；年少的我们认为每一个人都会由一只天使永远守护着；年少的我们认为年少做任何事都是理所应当的，年少的我们……真的天真。

小的时候，爸爸妈妈只有我一个女儿，爷爷奶奶只有我一个孙女儿，所以那时的我总是集万千宠爱于一身。可到了学校的我却不那么尽如人意。

还记得刚上小学二年级的我，在学校做什么都十分胆小。上课不敢举手发言，回答问题总是结结巴巴的，声音如细蚊，考试一团糟，做出来的作业还遭到同学们的

语文课上经常需要写小作文，坚持写作文可以培养我们的字和内心情感。根据您的要求，励志的句子为您搜索整理了我的学校的生活作文。希望本文能给您提供借鉴！

丰富多彩的童年记忆就像一串贝壳，其中校园生活是最难忘的。

校园里干净的教室总是让我难忘。我想想象一只羽毛丰满的鸟在知识的海洋里自由飞翔。老师甜美的声音一直在我耳边回响。老师手里拿着粉笔，用心画画写字的身影总是出现在我的脑海里。

每一节课的学习都让我刻骨铭心，只要你站起来回答一个问题，一朵可爱的小红花就会落在你的笔记本上；平时作业写的很仔细，一朵可爱的小红花落在你的笔记本上。老师经常让我们在中学玩。看，学生们正在读《赶火车》里的单词；学生们在“努力成为建筑师”中摆出各种形象；学生们正在用英语“玩教科书游戏”...学生们很热情。铃响时，学生们仍沉浸在快乐的学习中。你能忘记这种课堂学习吗？

我们的课外生活也是难忘的。“哈哈哈！”我们班又在玩游戏——画嘴。“李忠禹，你先画！”李忠浩走上讲台，老师用丝巾蒙住眼睛，拉着他的手。当他准备画的时候，有同学喊道:“李忠浩，向左画！画左边！”有同学喊:“李忠浩，画右边！画右边！”我看到李忠浩左右对比，最后把嘴拉到下巴下面。学生们“哈哈”大笑。然后，老师让李杰在讲台上画画。这时，教室里已经充满了兴奋，有的叫道:“上面画的是李杰！画在上面！”又有人喊道:“李杰，画下面！下面画！”只见李杰拿着粉笔，一下子走来走去。结果她把嘴画在黑板的一个小角落里。她急得说:“怎么回事？黑板飞了吗？”学生们笑得前仰后合。“钟，，你来画画。”老师又开始点菜了。我不慌不忙的摸了摸黑板的上下左右，然后就画了张嘴。哈！真的很准，不太大，不歪不斜，在人像鼻子下面画了一个嘴巴。这时，班里响起了热烈的掌声……我怎么会不记得这样的校园呢？

下课后，学生们跳橡皮筋，打篮球，在操场上追逐嬉戏；欢呼和笑声一直在我耳边回响。

我永远不会忘记我的校园生活！这里，有我成长的足迹；我在这里度过了快乐的童年。我永远不会忘记这里的生活！

吃在学校，睡在学校，工作在学校，逢年过节也在学校。学校是我家，是我生活的全部。

每天看着日升日落的平静校园，看着校舍前越长越高的松柏树，才蓦然发现，我的青春早已消逝在校园里，我的热血滴洒在这里，我的生命融化在这里

自从七岁背着书